Software Educativo para la asignatura de Oftalmología. Complementariedad de saberes con visión pediátrica.

La utilizacion de las Tecnologias dela Informacion y las Comunicaciones estan presentes en el Proceso de Ensenanza - Aprendizaje. El objetivo de esta investigacion es disenar un Software Educativo en la asignatura Oftalmologia con complementariedad de saberes con vision pediatrica. Se realizo una investigacion de innovacion en el hospital pediatrico ¨Paquito Gonzalez Cueto¨ en el curso academico 2012-2013, la valoracion fue desarrollada por expertos seleccionados. La metodologia predominante fue la cualitativa, sin renunciar a los elementos necesarios y utiles de la cuantitativa. Los metodos del nivel teorico fueron: historico-logico, analitico-sintetico, inductivo-deductivo, sistemico–estructural; del nivel empirico, observacion, programacion, analisis del contenido, criterio de expertos, DELPHI, Caras de Chernoff, Abaco de Regnier y Triangulacion; del nivel estadistico, concordancia de Kendall. Los resultados fundamentales fueron: elaboracion de un Software Educativo que sirve como herramienta al Proceso de Ensenanza – Aprendizaje y la incorporacion de los  contenidos oftalmologicos evidenciados en el programa de la asignatura  en la formacion del Medico General, asi como la complementariedad de estos, con un enfoque pediatrico. Palabras claves: Programas informaticos, Oftalmologia, Investigacion cualitativa, pediatria, aprendizaje.