Educación no formal en el medio natural y transmisión de estereotipos de género : una investigación sobre el área de técnicas de aire libre en cursos de monitores de tiempo libre

El eje central de esta obra es encontrar diferencias de genero en aspectos referidos a la practica de actividades fisico-deportivas en el medio natural y a tecnicas de aire libre de aquellas personas que comienzan un curso de monitor de tiempo libre en la Comunidad de Madrid. Con la eleccion de este tema se pretende cubrir un vacio en cuanto a investigaciones centradas en monitores de tiempo libre y comprobar hasta que punto, quienes inician curso de estas caracteristicas estan al margen de la influencia de los estereotipos y prejuicios que por razon del sexo, hacen de las actividades fisico deportivas en el medio natural, un campo mayoritariamente masculino. Asi, en la Escuela Publica de Animacion y Educacion en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil de la Comunidad de Madrid, entre el 80 y el 85 por ciento de quienes solicitan las actividades de formacion, son mujeres. Se tratan temas como la participacion en actividades fisico deportivas en el medio natural; las posibilidades que ofrece el medio natural como escenario educativo; los estereotipos de genero que condicionan la presencia y el papel de la mujer en la realizacion de actividades fisico deportivas en el medio natural; la imagen que poseen mujeres y hombres sobre las actividades fisico deportivas en el medio natural o las influencias en la realizacion de actividades fisico deportivas en el medio natural. La obra se completa con una bibliografia, tablas de recodificacion de variables y un cuestionario.