Perfil del estudiante con éxito académico en las licenciaturas del área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud

espanolPor medio de la asociacion entre el desempeno academico y factores personales, familiares y socioeconomicos de los estudiantes, es posible generar perfiles. Mediante los resultados obtenidos en los examenes diagnosticos de ingreso a las licenciaturas que integran el area de las Ciencias Biologicas, Quimicas y de la Salud (cbqs) de la generacion 2010 en la Universidad Nacional Autonoma de Mexico (unam) y la asociacion a estos factores, se desarrollo un modelo predictivo para identificar el perfil de estudiantes con exito academico. Los resultados revelan que a mayor puntuacion obtenida en las asignaturas de Bio-logia, Quimica, Matematicas, Espanol e Ingles en los examenes diag-nosticos de ingreso, mayor sera el desempeno y el exito academico en las licenciaturas del area de las cbqs EnglishThrough the association between the academic performance and per-sonal, family and socio-economical factors of the students, it is pos-sible to generate profiles. Using the results obtained in the diagnostic examinations for admission to bachelor’s degrees that integrate the area of Biological, Chemical and Health Sciences (cbqs, for its acron-ym in Spanish) of the 2010 generation of the Universidad Nacional Autonoma de Mexico (unam, for its acronym in Spanish) and the as-sociation of these factors, developed a predictive model to identify the profile of students with academic success. The results reveal that the higher score obtained in subjects as Biology, Chemistry, Mathematics, Spanish and English in the diagnostic examinations for admission to bachelor’s degrees, the greater the performance and academic success on Biological, Chemical and Health Sciences bachelor degrees.