Las Competencias Pedagógicas en los Creativos Entornos Virtuales de Aprendizaje Universitarios

Se  investigo,  desde  la concepcion del diseno curricular, para  la implementacion,  de la estrategia de formacion  por  competencias profesionales pedagogicas, durante los  anos de la carrera  de Ingenieria en Ciencias Informaticas.  Fue necesario  remodelar los modulos  de aprendizajes  respondiendo a un  modelo   desde y para la produccion. Se  desarrollo la  experiencia   por   cuatro  cursos, con alumnos de 4o y 5o ano. Se conjugo  la formacion on-line interactiva mediante la Plataforma Moodle y la presencial con flexibilidad en la asignatura Formacion Pedagogica. Se  alcanzaron niveles  motivacionales superiores   por el magisterio en  este tipo de alumnado,  un  mayor interes y satisfaccion por la docencia y el proceso   evaluativo,  se potenciaron las competencias  en el rol docente de  la Practica Profesional   y  se logro la produccion en equipos de varios Sitios Web, Portales y productos  multimedias  para diferentes ensenanzas sobre:Creatividad Pedagogica, Formacion Pedagogica, Pensamiento Pedagogico del Che y  Marti, Competencias Profesionales, Comunicacion Mediatica, Comunicacion Profesional,  Monitoreo y analisis de los medios de comunicacion, Grafologia y  de Ortografia y Redaccion. Los estudiantes  participaron en el  proceso  vivencial  docente – metodologico -  investigativo, cultural y productivo, en un entorno de   formacion  practica, concebido  para  un profesional de carrera tecnica. Es este un profesional que se forma asi  para   asumir novedosos retos mediante la integracion de sus conocimientos  informaticos en nuevos espacios educativos cubanos, como los Institutos Politecnicos de Informatica, las Facultades Regionales y la propia comunidad universitaria. Abstract The present work shows the investigation of the formation strategy for pedagogic professional competences with the career of Computer Science’s Engineering from the conception of curricular design, and for its implementation. It was necessary to modify the learning modules according to the necessities in and for the production.  The experience was developed during four courses with the 4th and 5th year students. The interactive on-line formation was interrelated through Moodle’s Platform, face to face lessons and some flexibility with the subject Pedagogic Formation. Motivational higher levels and also bigger interest and satisfaction from the instruction and the evaluating process were reached by the teaching staff with this kind of students.  Competences were strengthened in the training role of professional practice, achieving some Web Sites, Portals and multimedia for different teaching subjects like: Pedagogic Creativity, Pedagogic Formation, Pedagogic Thought of Che and Marti, Professional Competences, Mediated Communication, Professional Communication, Monitoring and media analysis, Graphology, Spelling and Writing. Students participated in the lively methodological, investigative, cultural, productive and educational process in an environment of practical formation, conceived for a professional of a technical career. This is a professional that is formed this way to assume new challenges by means of the integration of their computer knowledge with new Cuban educational settings as: Computer science's Polytechnic Institutes, the Regional Schools and our own University Community.