Development of grammaticality and sentence complexity in monolingual Spanish-speaking children with specific language impairment: an exploratory study

Aquest estudi inspecciona el desenvolupament de la gramaticalitat i la complexitat de les oracions en nens que parlen castella amb trastorn especific del llenguatge (TEL). Quaranta set nens es van agrupar segons l’edat (4-5 i 6-7 anys) i els diagnostics (TEL i desenvolupament tipic del llenguatge, DTL). Les narracions orals dels nens es van analitzar tenint en compte la gramaticalitat i la complexitat de les oracions. Els resultats van mostrar que els nens amb TEL i DTL segueixen un patro de desenvolupament similar, tant en la gramaticalitat com en la complexitat de les oracions. Tanmateix, tot i que la complexitat de la frase dels nens amb TEL es similar a la complexitat de les frases dels nens amb DTL, els nens amb TEL son mes poc programatics que els nens amb TLD. Finalment, es va observar que la correlacio entre oracions complexes i oracions no programatiques evoluciona de manera diferent amb nens amb TEL i amb DTL.