Üniversite Öğrencilerin Serbest Zaman Doyum Düzeyleri İle Serbest Zaman Yönetimleri Arasındaki İlişki

2017 
Arastirmanin amaci, universitede ogrenim goren ogrencilerin serbest zaman doyum duzeyleri ile serbest zaman yonetim bicimleri arasindaki iliskiyi farkli degiskenlere gore incelemektir. Bu amac dogrultusunda tesadufi ornekleme yontemiyle secilmis olan 151 erkek ve 99 kadin olmak uzere toplam 250 universite ogrencisi calismaya gonullu olarak katilmistir. Arastirmada tarama modeli kullanilmistir. Arastirmanin orneklemini, Istanbul Universitesi Spor Bilimleri Fakultesinde ogrenim goren yas ortalamasi 21,53 ± 1,53 olan ogrencilerden olusmaktadir. Arastirmada veri toplama araci olarak, arastirmaci tarafindan hazirlanmis kisisel bilgi formuna ek olarak, Ogrencilerin bos zaman yonetimlerini belirlemek icin, Wang ve ark., (2011) tarafindan gelistirilen, Akgul ve Karakucuk (2015) tarafindan Turkce’ ye uyarlanan “Bos Zaman Yonetimi Olcegi” ile Beard ve Raghed (1980) tarafindan gelistirilen ve Turkce uyarlamasi Gokce ve Orhan (2011) tarafindan yapilan “Serbest Zaman Doyum Olcegi” kullanilmistir .Katilimcilarin kisisel bilgilerinin dagilimlarinin belirlenmesi icin yuzde (%) ve frekans (f) yontemleri; Katilimcilarin serbest zaman doyum ile serbest zaman yonetimlerinin bazi demografik ozelliklere gore farkliligini belirlemek icin MANOVA; serbest zaman doyum ile serbest zaman yonetimleri arasindaki iliski duzeyini belirlemek icin Person Korelasyon testleri uygulanmistir. Arastirma bulgularinda; MANOVA test sonuclarinda “cinsiyet” ve  “haftalik serbest zaman sureleri ”, degiskenlerine gore Serbest zaman doyum duzeylerinde toplam puanlarinda anlamli bir farklilik oldugu belirlenmistir (p< 0,05), “yas”, degiskenlerine gore ise bos zaman yonetimleri olceginin toplam puanlarinda anlamli farklilik oldugu tespit edilmistir. Sonuc olarak; katilimcilarin serbest zaman doyum duzeylerinin cinsiyet ve haftalik serbest zaman surelerine gore degistigi, 26 yas ve ustu katilimcilarin serbest zaman yonetim bicimlerinde diger bireylere oranla daha basarili olduklari soylenebilir.
    • Correction
    • Source
    • Cite
    • Save
    • Machine Reading By IdeaReader
    0
    References
    6
    Citations
    NaN
    KQI
    []