Masato Kaneko

Kokushikan University

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Kana Training for Children with Developmental Dyslexia Using the By-Passing Method

The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics (2015)

Akira Uno Noriko Haruhara Masato Kaneko Takashi Goto Noriko Awaya

ひらがな,もしくはカタカナ1モーラ表記文字に関して1年間以上習得が困難であった発達性読み書き障害児36名を対象として,音声言語の記憶力を活用した訓練方法を適用した.全例全般的知能が正常で,かつReyのAVLT (Auditory Verbal Learning Test)の遅延再生課題にて高得点を示していた小学生である.また,訓練開始前に練習をするとみずからの意思を表明していた児童,生徒である.訓練は,次に示す3段階にて実施した.すなわち,1)50音表を音だけで覚える,2)50音表を書字可能にする,3)文字想起の速度を上げる,であった.また,4)児童によっては拗音の音の分解練習を口頭で実施した.その結果,平均7週間以内という短期間にて,ひらがなやカタカナの書字と音読正答率が有意に上昇し,平均98%以上の文字が読み書き可能になった.さらに,1年後に測定したカタカナに関しては高い正答率が維持され,書字の反応開始時間も有意に短縮した.今回の症例シリーズ研究にて,良好な音声言語の記憶力を活用した練習方法の有効性が,正確性においても流暢性においても示されたのではないかと思われた.

Kana

10.5112/jjlp.56.171

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Relationship between Long-Term Memory of Non-Verbal Figures and Kanji Character Learning

The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics (2011)

Tomoe Inomata Akira Uno Yukihiro Izawa Noriko Haruhara Masato Kaneko

漢字学習過程を想定し, 意味を付与した非言語的な図形を繰り返し模写, 再生する長期記憶検査 (図形学習検査FLT；Figure Learning Test) を新たに作成し, 小学校1～6年生の典型発達児75名と発達性読み書き障害児6名に実施した. 典型発達児では FLTの遅延再生得点と漢字の書き取り成績との間に有意な相関関係を認めなかった. 非言語的図形の長期記憶力に明らかな低下がない場合, 非言語的図形の長期記憶力以外の他の要因も漢字書字成績に影響しやすいのではないかと考えた. 一方, 発達性読み書き障害児では, 高学年児においてFLTの遅延再生得点が典型発達児に比べて-1.5SDもしくは-2SD以下と低下していた. また, 繰り返しの学習の効果が十分に得られないという特徴や意味との対連合学習で困難を示すといった特徴がみられた. 非言語的図形の長期記憶力が漢字書字の学習到達度に影響しうることが示唆された.

10.5112/jjlp.52.246

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Examination of Necker Cube Copying (NCC) for Identifying Characteristics of Drawing in Poor Reading/Writing Children

Higher Brain Function Research (2020)

Takamasa Sano Masato Kaneko Shizuka Katsuki Asami Tachino Sayaka Kanzawa

小児の視知覚分析の評価には, 立方体透視図模写 (NCC) が使用されるが, 描画特徴を質的側面から検討した報告は少ない。本研究では読み書き習得度の低い児童を対象に NCC の定性的採点による学年到達度と, 最初に面を構成するか否かの描画過程が視知覚分析を測る指標になるのか検討した。学年到達度を基準とした「基準到達群」と「基準未到達群」, 面構成の有無を基準とした「面構成あり群」と「面構成なし群」で線画同定課題の成績を基準ごとに比較した。その結果, 基準到達群と基準未到達群の間で有意差を認めなかったが, 面構成なし群は面構成あり群に比べ初発反応時間が有意に長かった。線画同定課題は視知覚分析を測ると考えられるが, 面構成の有無により線画同定課題で相違を認めたことから, 面構成なし群は視知覚分析の脆弱性を示唆し, NCC は描画過程を考慮することで視知覚分析の指標になると考えられた。

Copying

Cube (algebra)

10.2496/hbfr.40.385

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Contribution of the Visual Magnocellular System to Japanese Developmental Dyslexia-Report Based on Use of FDT and VCTS-

The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics (2007)

Takashi Goto Akira Uno Noriko Haruhara Masato Kaneko Noriko Awaya

英語圏では発達性読み書き障害の障害構造の一仮説に, 視覚情報処理における大細胞システムの障害仮説が提唱されている.本研究では, 日本語話者の発達性読み書き障害児の大細胞システムの機能をFrequency Doubling TechnologyとVision Contrast Test Systemを用いて検討した.対象は日本語話者の発達性読み書き障害児5名である.読み書きに関する学習到達度検査, 認知機能検査, 大細胞システムの機能測定および眼球運動の観察を実施した.その結果, 全例視力の問題はなかったが, 動的刺激と静的刺激のコントラスト閾値は健常群に比して低下し, 3例には眼球運動の異常が見られた.以上より, 日本語話者の発達性読み書き障害児にも海外での報告と同様に大細胞システムの障害が認められるのではないかと思われた.大細胞システムの障害は視覚情報処理過程や文字の読み書きに影響を及ぼす可能性が考えられた.

10.5112/jjlp.48.322

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Improvement of spontaneous sentence writing in Broca's aphasic patients. Factors governing spontaneous writing and analysis of spontaneous writing velocity.

Shitsugoshō kenkyū/Shitsugoshou kenkyuu (1990)

Masato Kaneko Akira Uno Jun Tanernura

ブローカ失語の文の自発書字を規定する要因と自発書字の改善過程を１分間あたりの書字量である自発書字速度を指標として検討した。因子分析は SLTA の書字によるまんが説明の成績から自発書字を規定する基本的な要因について分析した。また，自発書字速度の改善過程を第２時点，第３時点の継時的な変化より検討し，仮名音読，漢字音読，呼称の発話モダリティ間の発話持続時間の変動性の差から音韻水準の影響を考察した。因子分析の結果，因子１は書字量，因子２は音韻的な誤り，因子３は統語の各因子が解釈された。さらに，ブローカ失語の自発書字の改善過程には書字速度が漸次改善していく例と一定している例の二つの型が認められた。これらは音素列の変換過程の障害によって仮名の読み書きが影響を受けたためと考えられ，音韻水準からの monitoring の機能を考察した。

10.2496/apr.10.287

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K-058 Development of Course Materials for Technical Education

情報科学技術フォーラム講演論文集 (2009)

Tadahiro Kageyama Masato Kaneko Atsushi Takeuchi Kouzou Sonoda

Course (navigation)

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An attempt to discriminate visual attention disorder by line drawing identification task

The Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association (2013)

Masato Kaneko

Line drawings

Identification

Line (geometry)

10.4992/pacjpa.77.0_3am-061

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Comparison of improved and unimproved patients of neologistic jargonaphasia.

Shitsugoshō kenkyū/Shitsugoshou kenkyuu (1996)

Maki Maekawa Jun Tanemura Masato Kaneko Takako Shinkai

新造語ジャーゴン10例の経過を,臨床場面と2時点のSLTAにおける変化から分析・比較した。新造語ジャーゴンの改善経過については,新造語の減少と同時に意味性錯語や音韻性錯語が増加し,情報量の多い実用的な発話へと改善することが従来指摘されてきたが,われわれが対象とした10例では改善経過に明らかな差が認められた。複雑な内容の表現が可能となるまでの著明な改善を示した例はわずか1例であり,他の9例は簡単な対話が可能なレベルでプラトーに達していた。 SLTA総合評価尺度の変化でみると,全体的に理解面の回復は良好であったが,発話項目得点の改善は10例中6例に,書字は3例に認められただけであった。また,症例により発話障害のメカニズムが異なる点が新造語の持続状態や内容語の増加の有無から示唆された。

10.2496/apr.16.314

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Development of Non-linguistic Cognitive Ability in Specific Language Impaired Children.

The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics (1999)

Akira Uno Noriko Haruhara Masato Kaneko Makiko Kaga Hiroshi Matsuda

特異的言語機能障害 (SLI: specific language impairment) 児の言語的発達と非言語的発達について認知神経心理学的な障害構造から検討した.その結果, SLI児では音読や復唱は可能であるが意味を理解することが困難であることから意味理解障害が中心症状と考えられた.SLI児は言語に関する意味理解力は障害されている一方で, 非言語的意味理解力は正常に発達していると思われた.同じ先天的障害例である, 非言語的能力も障害されている特異的漢字書字障害児と対称的であった.以上から, 言語的能力と非言語的能力は共通に発達していくだけでなく, 意味能力に関しては独立して発達していることが示唆された.

10.5112/jjlp.40.388

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Recovery process in Acquired Childhood Aphasia: An analysis using the regularized scale of the Standard Language Test of Aphasia (SLTA)

Higher Brain Function Research (2004)

Akira Uno Junko Kozuka Yoshiya Toyoshima Noriko Haruhara Masato Kaneko

本報告の目的は,小児失語症の改善因子,回復の経過,障害構造に関して,限局病巣を有する失語症 18例について客観的評価法を用いて検討することである。間隔尺度化された得点法である標準失語症検査 (SLTA) 総合評価得点を指標とした。また,大脳後方に限局的な病巣を有する 8例については,病巣の大きさと場所が類似している成人失語症例と改善について比較した。その結果,改善因子としての原因疾患を比較すると,脳血管障害や外傷例は改善到達度が高く,感染症例は低かった。回復過程を言語モダリティ別に分析すると理解が先行して改善し,次に発話,書字という順番であった。また,小児失語症例は成人失語症例と比べて改善到達度が高く,早期に改善する傾向が認められた。しかし,その到達度には限界があり,成人失語症例と同様に SLTAの「口頭命令に従う」「文の復唱」や「漢字単語の書字」「漢字単語の書取」などの項目で有意な得点低下が認められた。他の認知検査結果より,音韻処理障害や言語性意味理解障害が関与している可能性が考えられた。

10.2496/hbfr.24.303

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