Francisco Breno Silva Teófilo

Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

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Maria Izabel Gallão

Universidade Federal do Ceará

Hernandes F. Carvalho

Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Selma Giorgio

Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Kenny Man

University Medical Center Utrecht

Leandro Luiz Lopes de Freitas

Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Sophie C. Cox

University of Birmingham

Antônio C. Boschero

Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Juliana S. Maldarine

Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Paula de Melo Campos

Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Lara Caetano Rocha

Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Cooperative Institutions

Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Universidade de São Paulo

Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Hospital de Clínicas da Unicamp

University of Birmingham

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Laboratório Nacional de Ciência e Tecnologia do Bioetanol

Universidade de Ribeirão Preto

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

The Edgbaston Hospital

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Research Field

Rosiglitazone protects INS-1E cells from human islet amyloid polypeptide toxicity

European Journal of Pharmacology (2022)

Carine Marmentini Dimitrius Santiago P.S.F. Guimarães Tanes Lima Francisco Breno Silva Teófilo Natália S. da Silva

Rosiglitazone

Amyloid (mycology)

Amylin

Pancreatic Islets

10.1016/j.ejphar.2022.175122

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História e Filosofia da Ciência no ensino de Biologia Celular

Ciência & Educação (Bauru) (2019)

Francisco Breno Silva Teófilo Maria Izabel Gallão

Resumo: A utilização de abordagens históricas e filosóficas tornou-se cada vez mais valorizada na busca de melhorar o ensino e a aprendizagem das Ciências. No entanto, é preciso atentar para o seu uso, já que entendimentos distorcidos da natureza da ciência podem ser expressos aos estudantes como verdades. O objetivo deste artigo é investigar como elementos relacionados com a História e a Filosofia da Ciência são inseridos em capítulos que introduzem o estudo da célula em 20 livros didáticos de Biologia para o ensino médio usados no período de 1965 a 2015. Foram estabelecidas categorias de avaliação: conteúdo teórico, ilustrações, exercícios, atividades e projetos, e, de recursos adicionais. Mediante análise de conteúdo foi detectada a presença de inserções que podem apresentar uma perspectiva superficial, linear, acumulativa, infalível, individualista e anacrônica da ciência. Na análise dos resultados foram evidenciadas tendências, carências e, principalmente, traçadas possibilidades quanto ao uso desses elementos no Ensino de Biologia Celular.

10.1590/1516-731320190030012

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Análisis de ingresos de los productores de módulos productivos de codornices en comedores infantiles - PRONAA

Universidad Nacional Agraria La Molina (2018)

Munguía Pérez Francisco Breno Silva Teófilo

El presente trabajo monografico tiene como objetivo analizar los ingresos y la utilidad economica de modulos de codornices implementados en comedores populares, en el marco del proyecto “Modulos Productivos en Comedores Populares y Centros Educativos”, promovidos y financiados por el PRONAA, con la finalidad de contribuir en la mejora del nivel economico de la poblacion en extrema pobreza. El analisis economico concluye que en promedio, los siete modulos evaluados tienen bajos ingresos y costos fijos muy altos, lo cual se refleja en utilidades muy bajas, que no permiten la sostenibilidad de los modulos y que ademas no cubren el valor de la mano de obra de las beneficiarias. La principal causa de este resultado es el poco volumen de produccion, por lo pequeno de la poblacion, que no permite llegar a un punto de equilibrio economico; ademas la pequena utilidad debe ser dividida entre las beneficiarias de cada modulo, que en promedio son cuatro, haciendo el ingreso individual mensual equivalente al 15 por ciento del ingreso minimo vital, lo cual no justifica el numero de horas trabajadas por las beneficiarias en la atencion de los modulos y la venta de huevos.

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Telocytes: current methods of research, challenges and future perspectives

Cell and Tissue Research (2024)

Bruno D. A. Sanches Francisco Breno Silva Teófilo Mathieu Brunet Victor M. Villapún Kenny Man

10.1007/s00441-024-03888-5

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Metabolismo do citrato e sua relação com a atividade mitocondrial na próstata ventral de ratos

Francisco Breno Silva Teófilo

Citrate is among the several components of prostatic fluid, where it is found in high concentrations as compared to other bodily fluids.Mechanistically, it is believed that citrate secretion by the prostatic epithelial cells occur by the blockage of activity of the enzyme aconitase, which converts citrate into cis-aconitate and subsequently into

10.47749/t/unicamp.2020.1236735

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Analysis of Metformin Effects on Bone Marrow Fibrosis and Disease Progression in Primary Myelofibrosis Patients: Preliminary Results of an Open Label Phase II Trial (FIBROMET)

Blood (2019)

Paula de Melo Campos Katia B Pagnano Rubia Isler Mancuso Francisco Breno Silva Teófilo Juan Luiz Coelho‐Silva

Myeloproliferative neoplasm

10.1182/blood-2019-130648

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Uptake and survival of Leishmania amazonensis in Acanthamoeba castellanii: An infection organism model?

bioRxiv (Cold Spring Harbor Laboratory) (2024)

Leonardo Fernandes Geres Pedro Henrique Gallo Francisco Diullia de Andrade Machado Francisco Breno Silva Teófilo Marcelo Brocchi

ABSTRACT Leishmaniasis is a neglected tropical disease. Parasite strategies and the evaluation of drugs and vaccines are inferred from studies carried out using mouse models and macrophages. The development of model organisms with no ethical restrictions will contribute to our knowledge of leishmaniasis. Acanthamoeba castellanii , a free-living protozoan, is known to interact with various microorganisms. In this study, the interaction between the amoeba A. castellanii and the trypanosomatid Leishmania amazonensis was investigated by combining quantitative kinetics analysis, optical, fluorescence, electronic, confocal, and live video microcopy. We sought to standardize protocols for the co-culture; the optimal experimental conditions were: RPMI medium + 10% SFB at 26°C . L. amazonensis invades A. castellanii through its acanthopods, and the promastigotes interact with the trophozoites via their flagellum, which also occurs when parasites infect mammalian macrophages. The forms of L. amazonensis inside the amoeba become rounded and lose their flagellum; they are similar to amastigotes. These round forms were isolated from trophozoites after 3 h of co-culture and differentiated into promastigotes, demonstrating their viability inside amoeba. The percentage of amoebas with L. amazonensis was reduced overtime. Thus, considering that A. castellanii can clear Leishmania , this interaction could serve as an effective model of cellular leishmanicidal mechanisms.

Model Organism

10.1101/2024.12.22.627952

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History and Philosophy of Science in the teaching of Cell Biology

Figshare (2019)

Francisco Breno Silva Teófilo Maria Izabel Gallão

Abstract: The use of historical and philosophical approaches has become a valued tool in the pursuit of improvements in Science teaching and learning processes. However, attention must be paid to how they are used since distorted understandings of the nature of science can be expressed to students as truths. The aim of this paper is to investigate the elements related to the History and Philosophy of Science that have been inserted in chapters that introduce the study of the cell in 20 High School Biology textbooks between 1965 and 2015. The evaluation categories have been established: theoretical content, illustrations, exercises, activities and projects, and, the existence of additional resources. Content analysis indicates that, throughout the years, the presence of insertions could lead to a superficial, linear, cumulative, infallible, individualistic and anachronistic view of science. The results showed trends, needs, and especially possibilities regarding the use of these elements in Cell Biology Teaching.

10.6084/m9.figshare.9957119

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