This literature review looks at the evidence on the wider non-economic benefits of higher education for students. It also looks at the impact, through graduates and knowledge transfer, on society as a whole. The evidence shows that higher levels of education are linked to a range of positive social, well-being and cultural benefits for the individual, their families and society. The review recommends further research to better understand how the impact of higher education occurs. This study was commissioned through LSE Consulting, a trademark of LSE Enterprise, the subsidiary of the London School of Economics and Political Science.
Après un tour d’horizon du droit européen, l’Union européenne paraît manquer de moyens juridiques pour véritablement gouverner les politiques des retraites. Le droit « dur » ( hard law ) en matière de politique sociale demeure la prérogative du niveau national : l’Union européenne semble devoir se contenter d’un droit secondaire peu développé car limité à la liberté de circulation des travailleurs, accompagné d’une forme de coopération souple, la méthode ouverte de coordination (MOC), privée d’effets contraignants. Cet article vise cependant à démontrer que le droit européen pénètre profondément, quoique le plus souvent indirectement, dans les politiques nationales des retraites, au moyen notamment d’un droit jurisprudentiel téléologique * . La Cour de Luxembourg opère en effet une distinction entre régimes de retraite en fonction de leur finalité, et différencie les régimes obligatoires par répartition et les régimes « complémentaires » d’épargne retraite en s’appuyant sur le principe de solidarité, lequel permettrait d’encadrer a priori les régimes essentiels de la Sécurité sociale (de base et complémentaires obligatoires). En outre, ces régimes seraient protégés de toute interférence de la législation européenne, laquelle est destinée à la complétion du marché unique. Mais sa jurisprudence peut soulever des inquiétudes légitimes sur le possible « débordement » de l’application du droit de la concurrence et de la liberté des services à la conception des régimes de retraite. Reconsidérer le statut des services sociaux d’intérêt général (SSIG) semble dès lors nécessaire.
This synthesis report analyses higher education (HE) provision and labour market opportunities in the Western Balkans by looking into four inter-related issues: the provision of HE, the current situation of the graduate labour market, the challenges facing graduates and employers on the labour market, and the skill mismatches that hinder graduate labour market integration. The report concludes with recommendations on measures needed to ensure the right mix of skilled graduates to support robust economic growth in the future, support graduate job search, and to encourage employers to create more graduate jobs and take on more skilled graduates.