Angie Marcela Ramírez Rubio

Universidad de Ibagué

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Research Field

Network analysis of collaboration in networked universities

Kybernetes (2021)

José D. Meisel Felipe Montes Angie Marcela Ramírez Rubio Pablo Lemoine J. A. Valdivia

Purpose In Latin America and the Caribbean, the access of students to higher education has presented an extraordinary growth over the past fifteen years. This rapid growth has presented a challenge for increasing the system resources and capabilities while maintaining its quality. As a result, the networked universities (NUs) organized themselves as a collaborative network, and they have become an interesting model for facing the complexity driven by globalization, rapidly changing technology, dynamic growth of knowledge and highly specialized areas of expertise. In this article, we studied the NU named Red Universitaria Mutis (Red Mutis) with the aim of characterizing the collaboration and integration structure of the network. Design/methodology/approach Network analytic methods (visual analysis, positional analysis and a stochastic network method) were used to characterize the organizational structure and robustness of the network, and to identify what variables or structural tendencies are related to the likelihood that specific areas of a university would collaborate. Findings Red Mutis is a good example of regional NUs that could take advantage of the strengths, partnerships, information and knowledge of the regional and international universities that form the network. Analyses showed that Red Mutis has a differentiated structure consisting of academic and non-academic university areas with a vertical coordination (by steering and management) of the different university areas. Originality/value The methodology could be used as a framework to analyze and strengthen other strategic alliances between universities and as a model for the development of other NU in local and global contexts.

Robustness

10.1108/k-10-2020-0648

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Captura la idea: Actividad lúdica para la enseñanza y fortalecimiento del pensamiento de diseño

I+D Revista de Investigaciones (2020)

Leidy Tatiana Alvao-Saenz Juliana Quintero-Salazar Angie Marcela Ramírez Rubio

Con la finalidad de favorecer la percepción del método enseñanza-aprendizaje activo para el tema del diseño del producto en la materia Administración de Operaciones I, se propone el diseño de una actividad lúdica llamada “Captura la idea” y un ejercicio para su validación. Para el diseño de la lúdica se utilizó la metodología Gamificación Canvas, y el referente teórico de la temática se basó en el modelo Mindshake Design Thinking Evolution 62. Para la validación, se realizó un estudio causal y cuasiexperimental para una muestra de 20 estudiantes con quienes se aplicaron dos encuestas tipo Likert. Los resultados permiten aceptar la hipótesis propuesta, y se concluye que el uso de esta estrategia mejora en promedio un 15 % la percepción del alumno. Adicionalmente, se evidenció que los estudiantes sienten que la clase es más estimulante, agradable y llamativa en comparación con una clase netamente magistral.

10.33304/revinv.v16n1-2021003

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CEREBR-IO: Actividad lúdica para la enseñanza y el fortalecimiento de la investigación de operaciones

I+D Revista de Investigaciones (2020)

Ariel Donaldo Caicedo Mora Daniel Sebastián Benítez Agudelo Angie Marcela Ramírez Rubio

Este trabajo tiene como objetivo contribuir a la metodología de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de investigación de operaciones I, a través del diseño y aplicación de una actividad lúdica. Para este fin, se utilizó el modelo de Gamificación Canvas en el diseño y para probar la pertinencia y la aceptación de la lúdica en el proceso de enseñanza - aprendizaje tanto en los estudiantes como en el profesor, se hizo un estudio experimental a través de la ejecución de una prueba piloto con una muestra de 16 estudiantes y la aplicación de un cuestionario al finalizar. Como resultado se desarrolló “CEREBR-IO”, una actividad que permite apoyar el proceso de comprensión y apropiación de la programación lineal, especialmente el proceso de modelación matemática y los conceptos teóricos claves, la cual, de acuerdo con los comentarios de los estudiantes participantes en la validación, permite complementar de manera positiva las clases magistrales, haciéndolas más estimulantes y llamativas en comparación con las clases tradicionales. Palabras clave: Aprendizaje activo, investigación de operaciones, lúdica, programación lineal.

10.33304/revinv.v15n2-2020013

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Using a system dynamics model to study the obesity transition by socioeconomic status in Colombia at the country, regional and department levels

BMJ Open (2020)

José D. Meisel Angie Marcela Ramírez Rubio Valentina Esguerra Felipe Montes Ivana Stankov

Objective We study the obesity transition by socioeconomic status (SES), gender and age within the Colombian urban population at the country, regional and department levels. Design The study is informed by cross-sectional data from the 2005 and 2010 ENSIN survey. We used these data to develop a system dynamics model that simulates the dynamics of obesity by body mass index (BMI) categories, gender and SES at the country, regional and department levels from 2005 to 2030. Participants The sample size of the 2005 ENSIN comprised 8515 children younger than 5 years, 32 009 children and adolescents aged 5–17 years and 48 056 adults aged 18–64 years. In 2010, the corresponding numbers were 11 368, 32 524 and 64 425, respectively. Primary and secondary outcome measure The obesity prevalence ratio and prevalence rates for each BMI category. Results The results show, at the country level, transitions from overweight to obesity were projected to increase sharply among lower SES adults, particularly among women, suggesting that these groups will undergo an obesity transition by 2030. The model projections also indicate that the regions of Colombia are in different stages of the obesity transition. In the case of women, five out of the six regions were expected to undergo an obesity transition by SES over time. For men, only one region was expected to undergo an obesity transition. However, at the department level, trends in the burden of obesity varied. Conclusions We evidence that the Colombian population could be experiencing an obesity transition where the increase in the GDP could be related to shifts in the burden of obesity from higher to lower SES, especially in women. These patterns support the need for policy planning that considers SES and gender, at the national and subnational levels, as important determinants of overweight and obesity among adults in Colombia.

Nutrition Transition

Cross-sectional study

10.1136/bmjopen-2019-036534

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Logística para la integración del valor en el sector hortofrutícola del Tolima: aportes desde la ciencia y la tecnología

Nelson Javier Tovar Perilla Helga Patricia Bermeo Andrade José Fidel Torres Delgado Miguel I. Gómez Yaneth Bohórquez Pérez

Primera Parte: Metodologia para la intervencion del Sector 1. Metodologia para priorizar la intervencion de agrocadenas 2. Metodologia para planificar el mejoramiento logistico en agrocadenas 3. Referentes teoricos para el estudio de agrocadenas Segunda Parte: Resultados de la intervencion en el Sector 4. Caracterizacion de las problematicas del sector hortofruticola del Tolima 5. Buenas practicas para la poscosecha de productos hortofruticolas 6. Exploracion de nuevos mercados para frutas con potencial exportador 7. Caracterizacion y diseno de alternativas de mejora en centros de acopio primarios 8. Integracion de las TIC para la gestion de unidades agricolas Tercera Parte: Exploracion de nuevas alternativas para el Sector 9. I+D para la busqueda de nuevas alternativas agroindustriales 10. Explorando rutas para la innovacion social y economica en zonas productoras de hoja de cachaco en el Tolima 11. Estudio de vigilancia tecnologica al servicio del Sector Hortofruticola del Tolima 12. Propuesta para la integracion regional del Sector Hortofruticola del Tolima

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